《表3 学生行业资格认证情况》

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《职业院校技能大赛引导专业教学改革的研究》

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(3）采用操作测试、技能鉴定及行业认证资格考试相结合的考核方式。高职教育人才培养目标是培养技术型人才，因此专业考核不能仅采用传统的理论考试方式，应当结合技能大赛的考查要求，采用阶段性操作测试、技能鉴定及行业认证考试相结合的考核方法，重视学生的学习过程，促使学生积极参与专业技能鉴定和行业资格认证，加强学生与行业技术人员的交流，并从中挖掘有潜力的学生，实现优质学生和精品学生共举的培养模式。截至2020年6月初，笔者任教的班级学生行业资格认证情况，如表3所示。