《表2 两个层次院校学生对考研认知对比》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
统计显示，一本院校学生更多考研的原因是想继续医学深造，而二本院校的学生考研的原因更多是就业困难。两个层次院校学生考研的原因差异有统计学意义（P<0.05）（表2）。
| 图表编号 | XD00191545500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.09.28 |
| 作者 | 沈伟、彭科、邓宁、邓映霞、杨忠丽 |
| 绘制单位 | 湘潭市中心医院、湘潭市中心医院、湘潭市中心医院、湘潭市中心医院、湘潭市中心医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表3 学生发展评价结果：基于层次分析的高职院校学生发展诊断与改进评价模型构建》2020.07.20
- 《表1 师范院校大学生对保健食品知识的认知情况表》2020.12.30
- 《表3 实验后对两个班学生非认知能力对比分析(男:27人，女:18人)》2021.02.20
- 《表2 实验后对两个班学生足球技术对比分析(男:27人，女:18人)》2021.02.20
- 《表1 两个层次院校学生的一般情况》2020.09.28
- 《表2 不同年级有考研意向学生对报考专业方向的选择》2020.12.01
- 《表1 样本特征：农业院校学生对专业认知现状调查分析——以某农业大学经济学专业为例》2020.03.20
- 《表2 各专业学生对戏曲的认知及态度对比》2019.12.01
- 《表1 考研学生的目标院校》2019.09.08
- 《表2 大学生考研群体职业生涯认知均值表》2019.07.14
- 《表2 大学生性别对“考研、就业、创业”意向选择的影响》2019.03.25
- 《表1 高职院校环境艺术专业学生对自身职业能力认知情况调查表》2019.05.08
- 《表2 高职院校环境艺术专业学生对实践能力认知情况调查表》2019.05.08
- 《表1 学生所在院校所属办学层次表》2019.07.10
- 《表4 贵州省普通高校体育专业大学生考研选择报考院校因素分析 (n=595)》2019.02.05
- 《表1 不同院校学生对规培制度的认知和态度 (n=300)》2019.02.18
- 《表3 本科院校背景因素对考研成功影响的Logistic回归分析结果》2018.08.20
- 《表3 本科院校背景因素对考研成功影响的Logistic回归分析结果》2018.08.20
- 《表1 问卷效度检验结果：两所农业院校大学生对马学教育的认知研究》2019.11.30
- 《表3 学生骑马经历统计：两所农业院校大学生对马学教育的认知研究》2019.11.30