《表3:基于需求分析的研究生学术英语改革》

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《基于需求分析的研究生学术英语改革》


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由于研究生生源多样,英语水平差异巨大,结合教学实际来看,可以在第一学期开设通用英语基础性课程,如通用英语读写译课程、视听说课程,学员可以根据需求选择此类课程。在开设此类课程的院校中,有的院校将此类课程作为修EAP系列课程的基础,必须通过考试并达到一定水平才可以进入EAP阶段的学习。在研究生英语课学时设置较少的院校,可以将此类课程列为研究生英语系列必修课之一,但不必作为必选课。EAP课程是需求驱动型并非水平驱动型课程,因此也可以同时开放学术英语课程的选课,由学员根据自己的需求,在通用基础英语课程与学术英语课程之间进行必修课选课。只要对于研究生必须修满的英语课程门数和类别做出规定即可。