《表1 两组对象一般资料比较》
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《CBL联合PBL教学法在心血管教学中的应用效果分析》
两组对象在性别、年龄、专业、学位等结构差异方面均无统计学意义（见表1）。
| 图表编号 | XD00190249200 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.07.28 |
| 作者 | 司晓云、艾戎、李伟、石林艳、邓娜、张磊 |
| 绘制单位 | 贵州医科大学附属医院心血管内科、贵州医科大学、贵州医科大学附属医院心血管内科、贵州医科大学附属医院心血管内科、贵州医科大学附属医院心血管内科、贵州医科大学附属医院心血管内科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
