《表4 父母参与对子女学业表现影响效果的平衡性假设检验结果(1)》
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《父母参与方式和程度如何影响子女的学业表现——子女自我教育期望和父母教育期望的中介作用》
此外,表4为PSM匹配效果的检验,是否独生子女、就读阶段和前测成绩3个变量在控制组与处理组中存在5%的显著性差异,其他协变量均显示匹配良好。从图2可以看出,控制组与处理组的倾向得分值分布大致平衡。
图表编号 | XD00190017100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.11.01 |
作者 | 李安琪、吴瑞君 |
绘制单位 | 华东师范大学社会发展学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |