《表1 学生获奖与科技创新情况对比统计》

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《“1+X”证书制度下数控专业实训教学体系探索》

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衢州职业技术学院在“1+X”证书制度的数控专业实训教学体系运行下，先后出台了实验实训室考核管理办法，积极创新实训教学管理考核规定，建立了相应的实训专项经费，推动实训教学环节的改革与创新。在新型实训教学体系开展一年多来，通过开展“数控技能文化节”活动和采用“技能大师带徒模式”等创新型人才培养模式，积极引进行业大师、工匠作为数控专业的专兼职教师，开展一系列实践性强的实训教学，累计受益学生达500人次，约占学院学生比例的40%。通过创新数控专业实训教学体系，实现技能竞赛与职业资格证书融合，创新“X”证书与课程融合的新模式。实践表明，数控专业学生技术技能、学科竞赛、创新团队立项等方面初见成效。创新型数控专业体系下的学生获奖对比情况如表1所示。