《表3 三门专业基础课程平均分》

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《高职院校班级学风差异性比较研究》

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两个班级的课程设置与教学环境不同:B班是两年制，专业课程设置相对集中，集中学习一门课程后接着开设另一门课程，而A班三年制，课程是同时开始几门课程，贯穿学期始终。教学环境不同:B班是全机房上课，A班是多媒体教室:机房（1∶1）授课。教学规模不一样:A班74人，而B班仅30人。这些不同的因素可以在一定程度上解释学生学习效果的不同。