《表1 A组阅读精确性数据前后测对比表(T-test)》

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《复读法提升非英语专业大学生英语阅读能力的研究》

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根据表1统计工具的数据，笔者比较了实验前测和后测的数据。在前测中，阅读的平均成绩为56.9700；而在后测中，平均成绩为77.6250。比较可得，实验组的学生在经过复读法的教学法后阅读的平均成绩有了较大的提升。在显著性比较中，p值为0.0001，小于0.05。笔者得出结论，学生的前后测中的阅读准确性有了显著差异。