《表1 朱泾第二小学劳动教育校本课程安排》

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《浅谈中小学两类课程如何落实新时代劳动教育要求》

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二是要统整已有课程资源，通过完善、迭代，形成结构合理的内容系列。课程内容要体现体力劳动为主，体力劳动与脑力劳动相结合，传统劳动与创新性劳动相结合，校内共同劳动、个性化技能学习以及社会服务相结合，学校、家庭、社会作为资源主体相结合。例如，金山区朱泾第二小学的劳动教育校本课程安排（见表1），将学校原有自主拓展型课程、校外社会实践活动等进行了整合，充分体现了以上所说的三个结合，充分发挥了劳动教育综合育人的价值。