《表1“五人制”足球与“十一人制”足球技术考核成绩对比 (n=24)》

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《在高校推行“五人制”足球运动的可行性研究》

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考核按照大纲要求统一进行。如表1所示:实验组在打门、绕杆射门、踢准与对照组存在显著性差异（P<0.05），头顶球对照组成绩均值略高于实验组，颠球实验组高于对照组，但头顶球、颠球两项指标均不存在差异性（P>0.05）。