《表2 微观结构各要素的平均分/平均比率》

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《幼儿复述能力的发展及其与言语工作记忆的关系》

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微观结构各要素的结果见表2。从句法方面来看，叙事总词汇数的年龄主效应显著，F（1，56）=5.62，p=0.02，ηp2=0.09，复句占T单元比率的年龄主效应显著，F（1，56）=4.26，p=0.04，ηp2=0.07，6岁幼儿复述中的词汇数量及T单元中复句所占比例均显著多于5岁幼儿，且句子更复杂。T单元数量的年龄主效应边缘显著（p=0.05)，6岁幼儿的T单元数量多于5岁幼儿。此外，T单元数量（p=0.002）、叙事总词汇数（p=0.001）、复句数量（p=0.04）的性别主效应显著。女孩在复述时说出的词汇数量更多，叙述的长度更长，叙述中包含的T单元和复句数量也更多。复句占T单元比率存在显著的年龄和性别的交互作用（p=0.02）。简单效应分析的结果显示，6岁男孩的复句占T单元比率显著高于5岁男孩（p=0.003），同时也（边缘）显著高于6岁女孩（p=0.058）。