《表1 高职院校师资结构分布情况》
由上表可知,目前高职院校师资队伍方面存在不平衡,这种不平衡必然带来教师“双师型”能力尤其是科研能力发展的不平衡,以某院校航海类专业为例,高级职称的教师一般年龄较大),通常是学校“双师型”师资的拔尖人物,但由于已评到最高职称,或受到年龄、家庭等因素,对科研能力的提升也处在吃老本的状态。而中青年教师方面如从企业引进的教师,具有较好实践能力,但由于长期处于企业生产环境,在科研基础方面有差距,对从事科研工作意愿不强,提升科研能力内在需求方面缺乏积极性;另一类从院校直接引进培养的校园派教师,科研基础较好,但实践能力偏弱,与行业企业接触有限,如不能有效的引导和培养,在专业方面的缺陷会被放大。
图表编号 | XD00183677100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.07.05 |
作者 | 李伟、刘晓华、郭兴华 |
绘制单位 | 江苏航运职业技术学院、江苏航运职业技术学院、江苏航运职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |