《表1 整体拟合指数：教师效能与学生学业态度:班级气氛的中介作用》
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为了获取构想效度方面的证据，根据各分量表及其对应项目，分别构建教师效能和班级气氛的测量模型，进行验证性因素分析。模型与数据的拟合情况如表1所示。
| 图表编号 | XD0018351200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.03.10 |
| 作者 | 杨念、卢谢峰 |
| 绘制单位 | 湖南师范大学、湖南师范大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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