《表1 教学活动提问情况：幼儿园集体教学活动中教师提问策略研究》

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《幼儿园集体教学活动中教师提问策略研究》

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本研究主要采用观察法完成，笔者2014年～2019年在淮安市幼儿园实习和无锡市幼儿园工作期间，随机观察小、中、大班开展的集体教学活动6次，这些活动由5位教师执教。观察的内容是集体教学活动中教师提问行为以及课堂回应行为。笔者将观察的教学活动用手写或录音的形式完整记录下来，统计得出在这6次活动中教师共提问377次。教学活动的提问情况如表1。本文将结合教学活动提问统计数据对教学提问策略进行研究。