《表8 校园绿地内活动类型的可能影响因子Tab.8 Possible contributing factors of campus green space visiting’activity cate

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《多因素影响下的大学校园绿地访问行为对情绪的调节作用研究——以北京市三所大学为例》

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**.在0.01（双侧）上显著相关，*.在0.05（双侧）上显著相关。

对于绿地内活动的归类，本文作者参考了扬·盖尔《交往与空间》中对于户外活动的分类方法[28]。将原始答卷中“穿过（利用绿地作为交通动线）”归纳为必要性活动，“散步”“坐着、躺着休息”“观景”“体育运动”归纳为自发性活动，“约会”“与朋友聊天”“社团活动”归纳为社会性活动。活动类型原本是分类变量，但如果考虑不同类型活动之间在“消极—积极”维度上的变化，可以将其作为定序变量进行相关性分析。相关分析的结果表明，年龄、学历、婚恋状态、专业与绿地相关度、对植物的关注度、对健康的关注度、校园绿地观赏性评价，与活动类型具有一定的相关性（表8）。通过进一步分析发现，研究生比本科生对绿地的利用更积极，这可能与日常时间安排的灵活程度有关（图5）；另一方面，随着年龄增长，社交和婚恋需求发生变化，对绿地的利用形式也在发生变化（图6）。