《表1 不同性别学生的文化基础比较》

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《后现代主义视域下大学生核心素养的现状与提升路径》

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不同性别学生在人文底蕴维度的得分存在统计学上的显著差异，在科学精神维度不存在显著差异（见表1）。男生的人文底蕴得分低于女生，这可能与女生更加关注以人为本，尊重他人的情绪和感受，对文化艺术领域更感兴趣，具有发现美、欣赏美以及升华美的意识有关。