《表1 融合HPS与5E教学模式的教学设计流程》

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《融合HPS理念的5E教学模式在高中生物课堂的应用——以“光合作用的碳反应”为例》

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以HPS理念进行的教学设计，是在以科学史进程为主要教学线索的基础上，用科学哲学观点进行逻辑推理与思维深化，以科学社会学应用进行创造性延展，着眼于学生的生物学学科核心素养，有助于培养学生的科学本质观。近些年众多学者通过研究发现，运用5E教学模式培养中国学生核心素养是课堂实践层面的有效策略。从这个角度来说，HPS和5E教学模式具有异曲同工之妙，将两者融合具有可能性。以建构主义学习理论的指导，为了更好地将HPS和5E教学模式融合，拟以5E教学模式为主体，贯穿HPS理念来进行教学设计，充分发挥HPS和5E教学的优点，整合出新的教学模式，见表1。