《表6 SCQF特征五：“自主、负责和与他人合作”指标体系（58个指标）[9]》

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《“苏格兰学分与资格框架”——级别指标体系及特色分析》

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在“自主、负责和与他人合作”特征方面，随着SCQF 1—12级别的提高，对学习者的要求从“在指导监督下单独完成简单的任务”，逐步提高到“在完成任务过程中依据自己角色与职责的参与、负责及与他人合作”。从SCQF 7级开始，则要求学习者要在学科或领域的专业实践活动中，表现出不同程度的自主、负责与合作精神和能力，例如，SCQF 7级要求学习者的主动性、独立性及与他人的合作；到SCQF 8级则又增加了专业道德与规范；之后，随着级别的增加，对学习者又增加了承担责任、对复杂情境下复杂问题的明智判断、反思及职业道德的更高要求（见表6）。