《表2 医学教育环境感知量表得分情况》

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《医学教育环境感知对医学生学习投入的影响：学业自我效能感的中介作用》

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DREEM量表得分显示，Cronbach’sα系数为0.93，分半信度系数为0.90，具有良好的测量学指标。验证性因子分析模型的拟合指数分别为χ2/df=2.00，NFI=0.84，TLI=0.90，CFI=0.91，RMSEA=0.04，可见数据与模型拟合较理想。如表2所示，调查人群的教育环境感知较好，总分平均分达141.73，得分率达70.9%，说明医学生对所处的教育环境整体感知较好。其中，学术自我知觉的得分率在各维度中相对较低，社交自我知觉次之。见表2。