《表3您认为目前的就业指导课程内容设置是否符合自身需求Table 3 Do you think whether the content of current employment guidance c

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《模块化视角下的高校就业指导课教学模式探析》


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调研发现,在课堂教学过程中,教师更多的是倾向于讲解就业信息的获得、就业技巧的掌握等形式的技巧性指导,在职业认知、职业能力的培养以及职业道德素养等方面缺乏有效深入指导。这些技巧对学生择业虽是必须的,但并未触及学生职业生涯发展规划等更深层次问题,导致教学内容流于表面、过于宽泛,使得课程不能针对不同专业学生讲授与之专业相关的就业特点与相对应的专业素养等,无法满足学生的个性化需求。