《表3 本研究中采用的模型拟合指标》

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《远程高等教育机构学生支持服务流程设计的影响因素研究》

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本研究基于正式调查中回收的有效问卷（427份），采用AMOS21.0对文献分析中初步确定的影响因素假设模型的合理性进行验证性因子分析，以考察该测量模型拟合实际数据的能力。若该模型拟合指数不理想，则根据修正指数（MI）对其进行调整和修正。采用如下指标对测量模型的拟合程度进行检验，如表3所示。