《表7 互动次数在具研究生助教资质、亲和力和有效帮助上的差异检验》

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《研究生助教培训评估——以S大学的培训案例及其效果为例》

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A：从没有过；B:1-2次；C:3-5次；D:6-10次；E:10次以上

学生与教学助理存在互动的总百分比为76.8%，其中学生与助教每月有1-2次互动最多，每月互动百分比随频次递减。互动次数在具研究生助教资质、亲和力和有效帮助上的差异检验（见表7）显著性P都小于0.05，存在显著差异，通过进一步LSD事后比较发现，互动次数越多，则他们在具研究生助教资质、亲和力和有效帮助上的满意度越高。