《表1 正常儿童小N和自闭症儿童培训前后语言特点对比》

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《自闭症儿童话语多模态个案研究》

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语言方面，对录音进行转写，分析语音、词汇、句子、篇章、语用等层面的特征。非语言方面标注被试的面部表情及其肢体动作。正常儿童小N、高功能自闭症儿童小H及中等自闭症儿童小M所述故事语言特点的对比见表1。