《表1 实验班和对照班前后测试成绩独立样本T检验结果》

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《基于翻转课堂的高职英语语法教学研究与实践》

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笔者通过对比实验班和对照班的前后测试平均分差值发现，对照班前后测试平均分差值为13.14，实验组前后测试平均分差值为22.08，实验班明显高于对照班。笔者通过检验此差值的独立样本T发现，sig值为0.001(<0.05），实验班和对照班的前后测试平均方差值存在明显差异。因此，翻转课堂的语法教学模式比传统教学方式更利于学生语法成绩的提高。这与王斐斐（2018）和李小岛（2019）的研究结果一致。