《表2 昆明学院大学生英语思辨倾向》

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《云南高校大学生英语写作思辨能力现状调查——以昆明学院非英语专业2019级学生为例》

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调查结果表明，云南高校非英语专业学生英语思辨能力相对较低，印证了“思辨缺席症”的说法。从英语写作思辨倾向来看，思辨特质各项的均值都低于20分，其中“分析能力”“集成能力”“自信心”均值得分最低，尤其是“自信心”均值低于10分，说明学生对自己的英语写作能力不看好，没有自信能运用英语专业知识和写作技能去完成学习任务。同时，学生缺乏对客观事实的分析和总结能力，不愿去探求事实真相，用英语集成篇章的能力也不足。此外，学生在“求知欲”这一项均值得分最高，为18.793分，而且标准差仅为7.547，说明云南高校学生在英语学习方面普遍有较高的学习积极性和求知的渴望，如表2。