《表1 高校创业教育质量评价指标体系》

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《高校创业教育质量的模糊综合评价研究》

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为了避免过多主观成分的作用，本着全面性、可操作性与客观性的原则，经过同行专家反复讨论和严格筛选，构建“政府-社会-高校-学生”4个维度的高校创业教育质量评价指标体系，如表1所示。