《表1 两组实习生的满意度对比[n(%)]》

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《神经内科临床带教中应用CBL教学模式的研究》


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经过数据统计之后,发现实验组30名实习生中仅出现1名不满意患者,对照组中则出现8名,满意度为实验组较高,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。