《表1 某两公交车全程的载客情况》

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《正数和负数的认识》

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小结：在实际生活问题中，学生对“+”、“-”所表示的意义要有正确的理解，当得出正数的意义后，那么“-”号所代表的意义就是“+”号的相反意义。比如说上题中的向西走就是向东走的相反意义。