《表2 2018—2019年江苏省“双一流”高校图书馆信息素养讲座类型比较》

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《江苏省“双一流”高校图书馆信息素养教育调查研究》

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与线下讲座相比，线上讲座主题、形式的丰富度不及线下，发展尚不成熟。南京理工大学、南京邮电大学尚无线上讲座，现有的网络培训项目多是提供资料下载链接、MOOC网站链接，课程安排缺少互动性与自主性。MOOC（大规模在线开放课程）汇聚在线教育、开放存取、“互联网+”、自媒体平台、即时通讯等元素于一体，致力于促进优质教育资源在全球范围内开放共享，无论是从创立初心还是客观条件上均与信息素养教育存在契合点[6]。但本次调查发现，江苏省“双一流”高校多数依靠数据库商的MOOC或MOOC网站，少有自主开办MOOC课程。究其原因，一方面是由于MOOC的制作需要有技术与资金的投入，对信息系统的要求较高；另一方面业内已有一些优秀的信息素养MOOC可以参考，如武汉大学的《信息检索》MOOC[7]、中国科学技术大学的《文献管理与信息分析》网络公开课[8]，此外主流的数据库商也制作了针对旗下产品的MOOC，无受众限制且与高等教育学制安排吻合，分为春季、秋季课程，一般可以满足师生培训的基本需求，因此高校图书馆自制MOOC的热情并不高。