《表1 群落“生态学”课程思政案例》

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《成人高等教育课程思政的探索与实践——以“生态学”蕴含的德育因素为例》

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党的十八大报告指出:“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”。十九大又再次强调:“生态文明建设是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容”。生态学是进行生态文明建设的核心学科，大学生在了解生态学学习的意义的同时，应该培育责任意识和担当意识，在美丽中国建设中实现个人的自身价值。再譬如，在讲述生态系统和生态系统服务的时候，从生态系统角度可以引申到自然资源利用和废弃物排放都不能违反自然规律，必须严格控制在不影响生态系统稳定的限度内，否则可能会导致环境衰退甚至崩溃。从生态系统服务角度可以引导学生加深对经济发展与生态环境保护的思考，理解绿水青山既是自然资源，更是经济财富，真正领悟习近平总书记关于“绿水青山就是金山银山”精辟论述。生态学课程思政育人教育切入点还有很多，限于篇幅，本文仅列举了群落生态学部分专业内容和思政教育结合教学案例见表1。