《表1：例谈高中数学核心素养之数学抽象能力的培养策略》
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由此可见运用类比分析进行概念教学，是渗透数学抽象的有效过程，可以培养学生数学抽象核心素养.
| 图表编号 | XD00171642000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.11.30 |
| 作者 | 张维芳 |
| 绘制单位 | 甘肃省白银市平川区白银市第九中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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