《表5 师幼关系、同伴关系各要素对留守幼儿抗逆力各要素回归分析的结果》

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《民族地区农村留守幼儿抗逆力的发展：师幼关系、同伴关系的影响》

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因变量：执行功能、自我调节、依恋/联系；控制变量：性别、年龄；自变量：师幼亲密、师幼冲突、同伴接纳、同伴拒绝*显著性（P)<0.05，**显著性（P)<0.01。

为更好地确认对抗逆力产生直接影响的因素，以执行功能、自我调节、依恋/联系作为因变量，其他因子作为自变量，控制性别、年龄2个变量。采用进入的方式进行分层多元线性回归分析，在进行回归分析前，对各自变量进行了共线性诊断，结果表明特征根均大于0，条件指数均小于3，VIF均小于5，说明各变量之间不存在多重共线性问题。结果表明（见表5），进入回归分析的变量有师幼亲密、同伴接纳、同伴拒绝，三个回归模型P<0.05达到显著水平，部分自变量可以有效预测因变量；其中师幼亲密对自我调节、依恋/联系呈显著正向相关；同伴接纳对执行功能呈显著正向相关；同伴拒绝对自我调节呈显著负向相关。由此可知，对于农村留守幼儿抗逆力而言，对其有直接预测作用的有师幼亲密、同伴接纳、同伴拒绝；其中师幼亲密和同伴接纳是保护因素、同伴拒绝是风险因素。