《表2 课堂学习情况调查》

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《新时代培育合格职业人的路径探索》

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同时，从教师的角度来看，不少教师对这种教学状况也感觉无奈，认为无法改变现实，因而不太重视教学方法的研究，倾向于把课上完就可以了，这在很大程度上更加降低了思想政治理论课的教学效率。究其原因，学生普遍认为思想政治理论课对就业、专业提升没有帮助。从培养合格职业人的角度来看，思想政治理论课的教学效果的提升还是要着眼于其实效性。