《表2 体育教育专业大学生英语学习态度》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《体育教育专业大学生英语学习的现状调查与对策研究——以河南大学体育学院为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

有研究表明：学习态度与学习行为呈明显的正相关关系，对学习的态度越积极，学习效果越好[2]。表2的结果显示：体育教育专业的学生对英语的学习态度较为消极，消极的学习态度难以取得良好的学习效果，不利于学生英语成绩的提升。对英语学习的态度很大程度上会影响学生的学习成绩，对英语学习不感兴趣的学生的英语成绩较差，对英语学习感兴趣的学生英语成绩相对较好。