《表2 内容分析结果：传授、规训与共享：非正规旅游经营者的群体学习与知识流动》

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《传授、规训与共享：非正规旅游经营者的群体学习与知识流动》

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群体组织形成是一个随时间而演变的过程，关注过程中的特殊重要事件是解析事件中关键成员行为意图的有效方法，因此本文同时运用过程—事件方法对研究群体进行时间维度的分析，并探讨关键事件的状态和演变，从而明晰整体成员关系网络与互动行为的特点。同时，研究团队使用QSRNvivo11.0对访谈资料进行内容分析，首先将访谈记录及转换的录音资料集中于TXT文本形式导入软件，对词语、句子、段落进行标记使之成为初始节点；然后按照开放式编码、轴心式编码和选择式编码的顺序对节点进行编码，在13项初级编码、6项二级编码的基础上归纳形成“关系导向的传授”、“等级导向的规训”、“标准导向的共享”3个高级编码，确立最终的编码表（如表2）。