《表4 置信度关联分析结果》

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《多种因素交互影响农村儿童阅读能力的数据挖掘研究》

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表4列出了基于Apriori关联规则算法所得的置信度关联分析结果。第1项表明有108个小朋友对阅读感兴趣，108个小朋友中96%的孩子受到了家长的鼓励，且提升度为1.16，大于1，说明两个项集之间呈较好的正相关。以此为例，两种因素相互关联对阅读推广产生正面印象的结果包括第1、3、4和7项，其他则为负面的关联因素。从中可以看出，一方面，儿童对阅读有兴趣和家长的鼓励、有家长参与的亲子阅读、较高的信息获取能力和较好的家中有合适的儿童读物有明显的关联；另一方面，导致阅读兴趣缺乏的原因中，学校图书馆缺乏合适的儿童读物与家中缺少无线网络、玩电脑游戏较多和本身是留守儿童等因素密切相关，并且地方戏的影响和缺少亲子阅读也存在较高的关联性。