《表3 两组护生对教学效果的评价对比(±s,分)》
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《翻转课堂联合CBL教学模式在血液透析实习护生教学中的应用观察》
联合组护生对教学效果的评价较传统组高(P<0.05)(见表3)。
图表编号 | XD00167578300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.01 |
作者 | 吕淑英、赵建荣 |
绘制单位 | 内蒙古医科大学附属医院肾内科、内蒙古医科大学附属医院肾内科 |
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