《表3 少数民族劳动力的教育与收入分层》

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《经济转型期中国少数民族劳动力的大学教育收益率估算分析——兼评扩招政策对收入差距的影响》

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就组内变化而言，少数民族劳动力的教育年限在扩招后期为8.386年，相较于扩招前期的11.351年与中期的9.086年，分别下降了2.965年与0.7年。但需要指出的是，由于扩招前期的数据，即CHIP1999（Urban）仅包括对城镇居民的调查，而CHIP2007（RUMi C2008）与CHIP2013则涵盖了城、乡、乡城转移劳动力的不同群体，因而可能存在对少数民族教育年限的高估。组间变化方面，笔者将少数民族与汉族劳动力的教育水平进行对比后，发现除2007年以外，少数民族的受教育程度均低于汉族，少数民族劳动力的教育年限在1999年比汉族低0.018年，而2013年则比汉族低0.953年。此外，为了直观反映教育与收入水平的关系，笔者根据教育年限将少数民族劳动力依次划分为文盲与半文盲（0—3年）、小学（4—6年）、初中（7—9年）、高中（10—12年）、大学（13—16年）、研究生及以上（17年以上）组，观察教育与收入分层的现实情况（见表3）。