《表2 实验后实验组和对照组两个独立样本T检验结果》
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《“弘学养正”理念下中学武术教学的行动研究——以福州七中武术教学实验为例》
组间后测结果显示(表2):实验组的身体自我价值感、运动能力、身体状况的自我评价显著高于对照组,但身体吸引力和身体素质的自我评价两组之间的差异不显著。实验后实验组的体能达标率比对照组高出了10.6%。实验结果反映,无论是实验组还是对照组的运动方案,都能提高学生的身体自尊水平和体能状况。但基于“弘学养正”理念的武术教育在提高学生的身体自我价值感、运动能力和身体状况的效果上显著优于普通体育课程。
图表编号 | XD00165857800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.03.25 |
作者 | 谢振国 |
绘制单位 | 福州第七中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |