《表4 实验班与对照班的后测成绩》

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《基于网络平台的高中英语过程写作法教学探索——以高三英语书信写作教学为例》

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对实验班和对照班后测成绩进行独立样本T检验（如表4），实验班均值为16.5741，对照班均值为14.5179，实验班均值高出对照班2.0562，P=0.001，P<0.05，因此实验班和对照班后测成绩存在显著差异，即实验班写作水平明显高于对照班。