《表1 试卷研判断力分析：解码文章精神 踢好“临门一脚”》

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《解码文章精神 踢好“临门一脚”》

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再如经过各次生物学科联考大数据分析发现，学生在“语言表达类”习题的解答中长期得分率较低，主要有以下几个方面的原因：没有理解清楚题意慌乱作答；答题语言逻辑混乱；学生一看到“长空”就有畏惧心理，总认为这类题型很难；理综考试时间分配不当，生物学科往往放在后面作答等。这些原因有的属于知识层面、有的属于能力层面、有的属于时间分配、有的属于考场心态……不同的学生有不同的反馈，在获得第一手最有价值的试题研判资源后，也就找准了“真问题”，讲评课就能做到有的放矢、科学高效。