《表2 回归分析变量描述性统计分析表》

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《构建大数据模型分析企业介入高校人才培养模式研究》

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根据回归分析结果，解释变量企业介入后效果与三个解释变量均存在正相关关系，影响程度逐次递增，控制变量与被解释变量之间存在相关性，通过控制变量可以轻松得出企业介入的数量，校企合作的时间，可以推出三个解释变量的提高，最终传递到被解释变量上。