《表1“双高”建设项目支出绩效目标内涵表》

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《“双高计划”建设单位预算编制与绩效目标设定研究》

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注：数量指标与质量指标的三级指标内容一致，概括为“4打造5提升”。

项目学校要紧扣《实施意见》确定的主要改革任务，结合各自建设方案，科学设定三级指标及指标值。数量指标设定要凸显“产出”，彰显“高水平”，指向务必明确；质量等其他三级指标设定要紧盯数量指标，确保相应匹配、合理可行。根据教育部、财政部共同编制的“中国特色高水平高职学校和专业建设计划任务书”的解释，项目支出绩效目标是指项目全部预算资金在建设周期（5年）内预期达到的总体产出与效果。绩效目标一级指标包括产出指标、效益指标、满意度指标，二级指标包括数量指标、质量指标、时效指标、成本指标、社会效益指标、可持续影响指标、服务对象满意度指标，三级指标包括但不限于“4打造5提升”等26个指标，“双高”建设项目支出绩效目标内涵如表1所示。