《表1 全国职业院校技能大赛评价方式》

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《全国职业院校技能大赛评价体系研究——以2019年技能大赛为例》

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全国职业院校技能大赛，在赛项评价方式上改变了传统职业教育教学评价以理论考试、知识笔试为主的做法，而采用多样化的实践性测试，使大赛的评价方式更加紧贴职业岗位。据统计，2019年全国职业院校技能大赛中主要涉及理论知识测试、技能操作展示、创新设计和开发（产品、活动、方案等）、岗位角色扮演、模拟练习、案例分析评估、总结汇报、任务优化、口语测试、才艺表演和即兴辩论等评价方式（如表1所示）。82个赛项的评价方式以技能操作展示为主，部分赛项采用多种评价方式，如英语口语赛项，采用口语测试、角色扮演、即兴辩论相结合的评价方式；电子商务技能赛项，采用创新设计与开发和角色扮演相结合的评价方式；现代物流综合作业赛项，采用理论知识测试、角色扮演、总结汇报和任务优化相结合的评价方式。