《表2 项目制与科层制的特征比较》

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《嵌于单位的项目制：教师专业发展的组织支持》

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虽然单位发生了巨大变迁，但单位制的影响是巨大的，项目制的影响充其量也是在单位制度框架下发生的。单位制是一种特殊的科层制，中国特质的科层制就是单位制。单位制乃至科层制的影响不可能完全消逝，而且它们本身也是项目制的补充。项目制只在某种程度上取代单位制的具体功能，毕竟项目制不能无基础地凭空开展。在人、财、事、权、时的调配上，项目制并不独成体系。从项目制和科层制的区别（见表2）中可以发现科层制更加常规、更加常态、比较通用，项目制则相对有些特殊，比较专门，几乎均为临时设置。[14]