《表1 指标的设定:产学研合作视角下的保险人才培养研究》

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《产学研合作视角下的保险人才培养研究》


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根据以上分析,为了保证专业培养效果测评的准确度,本文将上述三个一级指标进行分解,确定了8个二级指标(参见表1),作为后续研究的主要依据。