《表2 药师自身情况与药学服务“知信行”平均得分》

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《对二级医疗机构药师培训与药学服务能力现状的调研》

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分析得知，性别对态度、行为维度的影响，差异具有统计学意义（P<0.05）；年龄、职称、工作岗位及工作年限对行为维度的影响，差异具有统计学意义（P<0.05）；学历、职称及工作岗位对知识维度的影响，差异具有统计学意义（P<0.05）。见表2。