《表1 跨文化内容与价值观》

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《跨文化视角下小学英语校本课程分析——以汉光实验小学高年级英语特色校本课程为例》

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由表1可知，教学内容中渗透数量可观的跨文化知识，且部分跨文化知识与课堂中传递的价值观相重合，也就意味着，教师将跨文化知识和课文中所提倡的积极的价值观相结合，切实应用实践和迁移创新语言、文化、思维相融合的教学。