《表1 微博交互程度编码方案》

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《虚拟学习社区的学习者社会性交互研究》

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运用社会网络分析法对学习者点的度数中心度进行了分析，以了解学习者在网络中的位置和角色。对于学习者交互质量主要采用CMC内容分析法和相关技术对收集的交互文本进行分析以评价交互信息的质量。在设计内容分析的编码方案时，综合考虑了微博虚拟学习社区的特点，借鉴了严亚利和黎加厚教授提出的教师博客交互程度编码方案、刘朋飞提出的基于微博的学习交互文本编码方案以及王莹提出的基于微博的在线学习交流内容分析框架，制定了以下编码方案，如表1所示。