《表2 毕业生核心能力调整对比》

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《高职建筑工程技术专业诊断与改进探索与实践》

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专业定期以问卷调查的形式对毕业生核心能力重要性进行评估，并根据调查数据进行毕业生核心能力修订。具体实施：针对毕业生、用人单位（雇主）发放电子调查问卷。每一个核心能力重要性的分数分别为5分、4分、3分、2分和1分，每个核心能力对应非常重要、重要、一般、不重要、非常不重要五个等级。根据问卷统计、分析，毕业生及用人单位（雇主）对专业设置的毕业生核心能力认可度高，如图1、图2所示。但是他们建议将学生创新意识、绿色建造及节能意识的培养单独罗列，具有针对性培养，所以在2018级毕业生核心能力由原先7条修订成8条，如表2所示。